Presentación.- en este plan de Trabajo haremos uso de  algunas manifestaciones artísticas (pintura dibujo) como medio  para desarrollar habilidades y destrezas artísticas en niños y jóvenes de los CEBES antes mencionados al mismo tiempo daremos a  conocer  sus habilidades y destrezas en presentaciones dentro y fuera del CEBE usando esto como medio para la integración y/o inclusión social de los educandos potenciando sus capacidades y mejorando a su calidad de vida, la programación  se desarrollará a través de  proyectos didácticos y lúdicos que permitan organizar, coordinar y efectuar  técnicas con una  metodología practica y activa.

Bases legales

  • CONSTITUCION POLITIC A DEL PERU.
  • LEY GENERAL DE EDUCACION 23384
  • REGLAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL DS. No 02-83-ED. X
  • LEY GENERAL DEL PROFESORADO 24029 MODIFICATORIA 25272
  • P.E.I. DEL CEBE
  • NORMAS PARA LA INTEGRACION DEL NINO CON    DISCAPACIDAD A LA             ESCUELA COMUN D.S. 007-2001 E.D.
  • D.C.N.
  • NORMAS PARA EL SISTEMA DE EVALUACION.
  • REGLAMENTO INTERNO DEL C.E.B.E. DIVINA MISERICORDIA
  • LEY Nº 27050 – LEY GENERAL DE DISCAPACIDAD

CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA.

Las consideraciones que se señalan a continuación están referidas al comportamiento de nuestra sociedad frente a personas que presentan habilidades diferentes.

Falta de   tolerancia a las personas que presentan habilidades diferentes dentro de los hogares, centros de educación regular, diferentes instituciones, empresas etc.

Débil promoción y difusión de las diferentes habilidades e inteligencias que las personas s con discapacidades desarrollan y pueden desarrollar. (Inteligencia musical, intrapersonal, emocional, corporal-kinestesica, naturalista o r/ambiental.

OBJETIVOS GENERALES:

Mejorar la calidad de vida de los participantes, desarrollando sus habilidades y destrezas artísticas, así como promover la inserción social de cada uno de los beneficiarios, desarrollando su motricidad fina y gruesa a  su vez se trabajará la parte conductual del alumno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar talleres individuales en pintura.

Integrar los diferentes talleres a partir de las habilidades logradas durante los siclos de trabajo.

Promover y realizar actividades fuera de su institución que den a conocer sus habilidades a la comunidad.

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