• gggLos problemas de la identidad cultural no son de la población ni de los estudiantes, sino de los centros educativos porque la acción educativa está desvinculada de la realidad inmediata y del entorno natural y sociocultural por lo que se debe promover y ptoencializar en los educadores programas de acuerdo a la realidad del entorno.
  • Los procesos de enseñanza – aprendizaje en instituciones educativas deben tener como punto de partida la valoración de lo propio, fortaleciendo la identidad cultural.
  • El personal directivo, administrativo y docente deben diseñar la sistematización de trabajos creativos sobre el uso pedagógico del folklore y de cultura viva.
  • Difundir y promover el desarrollo turístico que estaría orientado no solo al desarrollo económico y social sino también a revalorar el patrimonio histórico natural y cultural, forzando la identidad regional y nacional de la cultura andina.

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