Que hacer durante un examen

Last Updated on Wednesday, 20 August 2008 21:18 Monday, 30 June 2008 09:36

Written by Diego Quispe

Contesta primero las preguntas más sencillas: Después de leer rápidamente todas las preguntas y planificar tu tiempo, concéntrate en responder todas las preguntas, una por una. Recuerda que ponerse a trabajar en algo que se sabe, es el camino más seguro para eliminar la ansiedad provocada por el examen.
Traza un esquema: Antes de empezar a escribir, diagrama un esquema breve y lógico, para tus respuestas, con el fin de asegurar una buena organización, y prevenir omisiones por descuido. El tiempo que se pierda en ordenar este esquema, se ganará con creces. Y el resultado será una exposición más disciplinada, clara y completa.
Analiza la pregunta: Antes de empezar a escribir decide qué clase de respuesta requiere la pregunta. Los verbos de acción como "ilustre", "enumere", "defina", "compare", "trace", "identifique" o "explique" requieren diferentes maneras de contestar.
Ve al grano: Evita introducciones extensas y redundantes. Al contestar la mayoría de preguntas tipo ensayo, el propósito es aportar en el menor tiempo posible la máxima cantidad de información, para obtener mejor calificación. Una introducción larga únicamente consumirá tiempo y no mejorará tu calificación. Entra en el tema desde el primer párrafo.
Incluye hechos: Cuando fuere apropiado incluye detalles de hechos para apoyar la respuesta. Debes pensar que la finalidad de tu examen consiste en comprobar el grado de tus conocimientos, y por lo tanto lo que, relacionándose con esa pregunta, has podido conocer. Por supuesto, la pregunta central debe ser respondida con precisión y claridad total. Pero esa respuesta correcta no debe dejarse desnuda y aislada, sino convertirla en el núcleo de un desarrollo en el cual destilen todos los datos que, vinculados a ella, el estudiante conozca. De esa forma, demostrarás la vastedad de tu información y tu nota será más alta.
Limpieza: Escribe legiblemente y las correcciones que fueran necesarias anótalas con la mayor limpieza posible. La mayoría de los profesores reaccionarán favorablemente ante la pulcritud. Recuerda que si tu escritura es ilegible, el profesor no va a perder el tiempo tratando de descifrar tus respuestas.
La redacción: Con excepción de las pruebas de matemáticas, -y aún en ellas en tus partes teóricas- la redacción clara, precisa y ordenada, será un factor importante para que los conocimientos se exhiban en toda su riqueza.
Deja espacios para aclaraciones: Unos renglones en blanco entre tus respuestas te permitirán agregar nuevas ideas o detalles adicionales.
Deja al final las preguntas difíciles: Si encuentras una pregunta que supones no po drás contestar, postérgala para el final, pero no la dejes sin respuesta. Recuerda que una pregunta sin responder no aumenta la calificación, pero puedes conseguir algún punto, incluso con una respuesta deficiente, sobre todo si otro estudiante también ha tenido la dificultad para responder a la misma pregunta.
Comprueba tus respuestas: Deja tiempo suficiente para comprobar todas las respuestas respecto a la exactitud del contenido, omisiones por descuido, faltas gramaticales, de ortografía y de puntuación. Recuerda que todos cometemos faltas al escribir bajo presión y puedes elevar con frecuencia tu calificación simplemente por corregir un error o añadir un hecho omitido.
Contesta todas las preguntas. Contéstalas en orden, sin eludir ninguna. Identifica, mediante señales al margen, las respuestas dudosas y vuelve a comprobarlas, en cuanto el tiempo lo permita, después de resolver el resto del cuestionario.
Mide tu tiempo: No te demores excesivamente en alguna pregunta; anota la que supongas sea la mejor respuesta y sigue adelante. Después podrás repasarlas, si dispones del tiempo suficiente.
Vigila las preguntas: En todas las preguntas de tipo cierto-falso, atiende a expresiones negativas como "no" o "menos", especialmente cuando no resaltan con claridad mediante subrayados, comillas o mayúsculas. Mantente alerta al uso de dobles o incluso triples negativas en una frase. Estas deben ser leídas cuidadosamente para entenderlas y no proceder por eliminación.
Atiende a los calificativos: En preguntas de tipo cierto-falso, debes prestar atención a vocablos calificativos como "todo - la mayoría -alguno - ninguno", "siempre - usualmente -raramente - nunca", "mejor - menor". Cuando veas una de estas expresiones calificativas, comprueba si es verdadera al sustituir otros miembros de la serie. Si de la sustitución resulta una proposición acertada, la pregunta es falsa; si la sustitución no produce una proposición acertada, la pregunta es cierta.
Atiende a los modificadores: Vigila las frases modificadoras o limitadoras, incluidas en las preguntas de tipo cierto-falso. Recuerda que los profesores suelen incluir nombres, fe manchas, lugares y otros detalles para volver inexacta una proposición.
Atiende a los conceptos múltiples: Presta atención a ideas o conceptos múltiples dentro de la misma proposición cierto-falso. Recuerda que toda proposición es falsa si alguna de sus partes lo es.
Usa el mismo sistema: Aplica el mismo en foque para contestar tanto las preguntas cierto-falso como las de opción múltiple. Recuerda que las mismas técnicas te servirán para ambos tipos de preguntas, puesto que las de opción múltiple son básicamente del tipo cierto-falso, pero organizadas en grupo.
Confía en la primera impresión: Sé cauto si piensas cambiar una respuesta (sin ninguna razón de peso) en cuestionarios de cierto-falso o de opción múltiple. Es posible que tu primera conjetura sea la correcta de todas las subsiguientes. Atiende a la gramática: Examina si hay inconsistencias gramaticales entre el enuncia do de la pregunta y las posibles respuestas en un interrogante de opción múltiple. Recuerda que una selección es siempre errónea si ella y el enunciado no constituyen una frase gramaticalmente correcta.
Empareja metódicamente: En ejercicios de emparejamiento trabaja sólo con una columna a la vez y confronta cada una en esa columna con todos los de la segunda columna, hasta que encuentres el elemento adecuado.

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